Πρακτικές ομαλής προσαρμογής από το σπίτι στο πρώτο σχολικό πλαίσιο ( βρεφικός-παιδικός σταθμός / νηπιαγωγείο)

Simple item page
dc.contributor.author Χαλάστρα Ευφροσύνη,Σωκράτης
dc.date.accessioned 2023-03-13T15:17:29Z
dc.date.available 2023-03-13T15:17:29Z
dc.date.issued 2022-05-25
dc.identifier.uri https://dspace.mitropolitiko.edu.gr/handle/123456789/1318
dc.subject adaptation, first school context
dc.title Πρακτικές ομαλής προσαρμογής από το σπίτι στο πρώτο σχολικό πλαίσιο ( βρεφικός-παιδικός σταθμός / νηπιαγωγείο)
dspace.entity.type
local.author.brthdt 1978-12-11
local.author.email echalastra19b@amcstudent.edu.gr
local.author.phone 6980660844
local.campus Metropolitan College Campuses::ΜΑΡΟΥΣΙ
local.faculty Metropolitan College Faculties::ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ
local.mclink https://www.mitropolitiko.edu.gr/
local.sdg Sustainable Development Goals::SDG 4. Ποιοτική εκπαίδευση
local.sex Sex::Female
local.specialty Metropolitan College Specialties::HUMAN SCIENCES
local.supervisor Μιχαλάκη Μαριάνα
local.thesis.elauthor Chalastra Efrosini, Sokrates
local.thesis.elkeywords προσαρμογή, πρώτο σχολικό πλαίσιο
local.thesis.elsummary Μία από είναι τις βασικότερες αλλαγές στην οικογενειακή ζωή είναι η πρώτη φορά που ένα παιδί θα φύγει από την αγκαλιά της μαμάς του για να πάει στο πρώτο σχολικό πλαίσιο. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να αναδείξει τις σημαντικότερες πρακτικές προσαρμογής αλλά και τους παράγοντες που επιδρούν για την ομαλή μετάβαση του παιδιού από το σπίτι στο πρώτο σχολικό πλαίσιο, καλύπτοντας συνάμα ένα βιβλιογραφικό κενό και προσφέροντας νέα γνώση. Η παρούσα έρευνα χαρακτηρίζεται ποσοτική, καθώς για την υλοποίησή της, δημιουργήθηκε ένα αυτοσχέδιο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο το οποίο ανέβηκε σε μέσο κοινωνικής δικτύωσης (Facebook). Έπειτα από την ολοκλήρωση της διαδικασίας ως σημαντικότερος παράγοντας προσαρμογής, σύμφωνα με τις απόψεις των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας, αναδείχθηκε η εμπιστοσύνη που δείχνουν οι γονείς προς το πρόσωπό τους. Ταυτόχρονα οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας σύμφωνα με την εμπειρία τους δεν εμπλέκουν τους γονείς κατά την διάρκεια της προσαρμογής στην διαδικασία. Θα μπορούσε λοιπόν κάποιος να αναρωτηθεί, πώς κερδίζεις την εμπιστοσύνη των γονέων όταν δεν τους εμπλέκεις στη διαδικασία προσαρμογής του παιδιού τους;
local.thesis.eltitle Practices for smooth adaptation from home to the first school setting (nursery/kindergarten)
local.thesis.ensummary One of the most basic changes in family life is the first time a child will leave his mother's arms to go to the first school context. The purpose of this research is to highlight the most important adaptation practices as well as the factors that affect the smooth transition of the child from home to the first school context, at the same time filling a bibliographic gap and offering new knowledge. The present research is characterized as quantitative, as for its implementation, an improvised electronic questionnaire was created which was uploaded to a social networking medium (Facebook). After the completion of the process, the most important adaptation factor, according to the preschool teachers' opinions, was the parents' trust in them. At the same time, preschool teachers, according to their experience, do not involve parents during the adaptation process. So one might ask, how do you gain parents' trust when you don't involve them in their child's adjustment process?
local.thesis.pages 51
local.university Metropolitan College Collaborating Universities::UEL
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
e.chalastra_25-05-2022.docx
Size:
1.63 MB
Format:
Microsoft Word XML
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
6.99 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Σχολή Παιδαγωγικών